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Subject: French
Semester: 1
Period: 1
Week: 1
School Name:
Teacher’s Name:
Subject: French
Grade Level: Grade 11
Date: Week 1
Lesson Duration: 45 minutes
Week & Period: Week 1, Period 1
Topic: Les Verbes et la Négation (Verbs and Negation)
Sub-topic: Conjugaison des verbes du 1er et 2e groupe (au présent de l'indicatif)
Learning Objectives
By the end of the lesson, students should be able to:
- Identifier et définir les verbes.
- Conjuguer les verbes du 1er et du 2e groupe au présent de l’indicatif.
- Construire des phrases simples avec les verbes conjugués.
Previous Knowledge
Students already know:
- Le vocabulaire de base en français.
- La structure des phrases simples en anglais.
Instructional Materials
- Tableaux de conjugaison
- Fiches de verbes
- Audio d’expressions simples
- Tableau blanc et marqueurs
- Feuilles d’exercices
Lesson Development – ABC Model
A – Anticipation (Warm-up / Starter)
Time: 5–10 minutes
Activity:
- Le professeur écrit trois phrases simples en français au tableau:
- Paul mange.
- Marie parle.
- Nous aimons l'école.
- Il demande aux élèves de repérer les verbes.
Teacher’s Role:
- Guider la discussion en posant des questions : "Quel mot montre l'action ?"
- Mener les élèves à découvrir la fonction du verbe.
Learner’s Role:
- Identifier les verbes dans les phrases.
- Discuter des actions exprimées.
B – Building Knowledge (Main Lesson Body)
Time: 25–30 minutes
Teacher’s Role:
- Expliquer la définition du verbe.
- Présenter les verbes du 1er groupe (terminaison -ER) et du 2e groupe (terminaison -IR, réguliers).
- Montrer le modèle de conjugaison au présent de l’indicatif.
- Donner des exemples et faire répéter la conjugaison à haute voix.
Exemples du 1er groupe:
- Parler: je parle, tu parles, il parle, nous parlons, vous parlez, ils parlent
- Aimer: j’aime, tu aimes, il aime, nous aimons, vous aimez, ils aiment
- Regarder: je regarde, tu regardes, il regarde...
Exemples du 2e groupe:
- Finir: je finis, tu finis, il finit, nous finissons, vous finissez, ils finissent
- Choisir: je choisis, tu choisis, il choisit...
Learners’ Activities:
- Lire les conjugaisons à haute voix en groupe.
- Compléter un tableau de conjugaison en binôme.
- Classer les verbes donnés selon leur groupe.
Assessment Checks:
- Interrogation orale rapide: Le professeur dit un verbe, les élèves le conjuguent.
- Activité de classement: Associer chaque verbe à son groupe.
Notes (Expanded & Detailed):
- Les verbes sont des mots qui indiquent une action ou un état.
- Les verbes du 1er groupe finissent en -ER (sauf aller).
- Les verbes du 2e groupe finissent en -IR et sont réguliers.
C – Consolidation (Conclusion & Assessment)
Time: 5–10 minutes
Summary:
- Un verbe exprime une action.
- Il existe différents groupes de verbes.
- Les conjugaisons varient selon le groupe et le sujet.
Evaluation Method:
- Mini-quiz (oral ou écrit):
- Conjugue le verbe "parler" avec "nous".
- Quel est le groupe du verbe "choisir" ?
- Donne une phrase avec le verbe "finir".
Assignment:
- Conjugue les verbes suivants au présent: parler, finir, aimer, choisir, regarder.
- Crée 5 phrases simples en utilisant un verbe de chaque type.
Follow-up Activity:
- Écrire un court dialogue entre deux amis en utilisant au moins 4 verbes du 1er et 2e groupe.
Differentiation / Inclusive Strategies:
- Apprentissage en groupe pour les élèves en difficulté.
- Audio pour les apprenants auditifs.
- Cartes images pour les apprenants visuels.
Teacher’s Reflection (After Class)
- What worked well? ___________________________________________
- What needs improvement? _____________________________________