Download the Lessonotes Mobile Liberia app for faster lesson access on Android and iPhone.
Subject: French
Semester: 1
Period: 1
Week: 4
School Name:
Teacher’s Name:
Subject: French
Grade Level: Grade 12
Date: Week 4
Lesson Duration: 45 minutes
Week & Period: Week 4, Period I
Topic: Les Verbes et la Négation (Verbs and Negation)
Sub-topic: Conjugaison des verbes au futur proche et au futur simple; Négation au futur; Construction de phrases affirmatives et négatives
Learning Objectives
By the end of the lesson, students should be able to:
- Différencier entre le futur proche et le futur simple.
- Conjuguer les verbes réguliers et irréguliers au futur.
- Créer des phrases affirmatives et négatives utilisant les temps du futur.
- Employer correctement "ne... pas", "ne... jamais", "ne... plus" au futur.
Previous Knowledge
Les élèves connaissent les conjugaisons au présent et au passé.
Instructional Materials
- Tableaux de conjugaison au futur
- Fiches de verbes réguliers et irréguliers
- Cartes de phrases
- Dialogues (futur)
- Fiches d’activités et d’évaluation
Lesson Development – ABC Model
A – Anticipation (5–10 minutes)
Activités :
- Afficher deux phrases au tableau :
- Demain, je vais manger du riz. (futur proche)
- Demain, je mangerai du riz. (futur simple)
- Discussion guidée sur les différences de structure et d’usage.
Rôle de l’enseignant :
- Questionner sur les deux phrases pour distinguer les temps.
- Expliquer brièvement les indices temporels (demain, la semaine prochaine, etc.)
Rôle de l’apprenant :
- Observer, comparer, et exprimer les différences notées.
B – Building Knowledge (25–30 minutes)
Contenu :
- Futur proche = aller (au présent) + verbe à l’infinitif
- Futur simple = verbe conjugué au futur
- Terminaisons : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont
Exemples – Futur Proche :
- Je vais parler, tu vas finir, il va faire, nous allons venir
Exemples – Futur Simple :
- Je parlerai, tu finiras, il fera, nous viendrons
Phrases affirmatives :
- Ils vont chanter à la fête.
- Elle finira ses devoirs demain.
Phrases négatives :
- Ils ne vont pas chanter à la fête.
- Elle ne finira jamais ses devoirs à temps.
Activités des élèves :
- Compléter des phrases avec le bon temps futur.
- Transformer des phrases affirmatives en négatives.
- Classer les phrases selon le type de futur.
- Jeu : Relier des sujets aux bons verbes au futur.
Contrôles de compréhension :
- Conjugaison orale rapide
- Exercice écrit : compléter un tableau avec futur proche/futur simple
- QCM avec erreurs à corriger
Notes détaillées :
- Le futur proche exprime une action imminente.
- Le futur simple exprime une action dans un avenir plus éloigné ou plus formel.
- Les deux acceptent la négation classique.
C – Consolidation (5–10 minutes)
Résumé :
- Différence de structure et de sens entre les deux futurs
- Formation correcte avec les sujets
- Placement de la négation au futur
Méthode d'évaluation :
- Conjuguer "aller" au futur proche avec "nous"
- Transformer : "Elle va venir" → forme négative
- Donner une phrase au futur simple avec le verbe "être"
Devoir à la maison :
- Écrire 3 phrases au futur proche et 3 au futur simple (affirmatives)
- Transformer chacune en forme négative
- Souligner le verbe conjugué
Activité de suivi :
- Rédiger un paragraphe de 5 phrases expliquant ce qu’ils feront pendant les vacances (futur + négation)
Différenciation :
- Schémas visuels pour la structure des temps
- Fiches audio pour les auditifs
- Appariement de cartes pour les kinesthésiques
Réflexion de l’enseignant :
- Ce qui a bien fonctionné : _________________________
- Ce qui doit être amélioré : _________________________